ความเครียดในเด็ก

ความเครียดในภาพถ่ายของเด็ก ความเครียดในเด็ก ถือเป็นการตอบสนองทางสรีรวิทยาที่มาพร้อมกับความตึงเครียดประสาท บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่หลายคนเข้าใจผิดเชื่อว่ามี แต่ผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าเท่านั้นที่จะได้รับผลกระทบจากความเครียด อย่างไรก็ตามทารกไม่น้อยที่ได้รับผลกระทบด้านลบจากเงื่อนไขและประสบการณ์ที่เครียด ในเด็กเงื่อนไขที่เครียดเกิดจากขั้นตอนแรกที่เป็นอิสระการลงทะเบียนในโรงเรียนอนุบาลหรือสถาบันการศึกษาประสบการณ์ที่ได้รับการกระตุ้นจากการเปลี่ยนไปสู่ช่วงอายุที่มากขึ้นและปัจจัยอื่น ๆ เนื่องจากเด็กทุกคนเป็นรายบุคคลดังนั้นสถานการณ์ที่ตึงเครียดจะส่งผลกระทบแตกต่างกันไปสำหรับเด็กแต่ละคน

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะปกป้องลูก ๆ ของตัวเองอย่างสมบูรณ์จากอิทธิพลของความยากลำบากในชีวิต แต่ระดับความรุนแรงของความวิตกกังวลหรือความกังวลใจในบางสภาวะขึ้นอยู่กับพฤติกรรมที่ชาญฉลาดและสมดุลของแม่และพ่อปฏิกิริยาสงบในสถานการณ์ต่างๆ หน้าที่ของผู้ปกครองคือการสอนให้เด็กตอบสนองต่อความยากลำบากปัญหาและความผิดหวังที่ถูกต้อง

ความเครียดในเด็กกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในร่างกายของเขาซึ่งนำไปสู่การเอาชนะการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวในร่างกายเป็นเพียงชั่วคราวหลังจากการหยุดชะงักของอิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่มีต่อทารกร่างกายของเขาจะปรับอีกครั้งเพื่อการทำงานประจำวันปกติ

สาเหตุของความเครียดในเด็ก

เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในพฤติกรรมของเด็กพวกเขาสามารถตรวจสอบสถานะของความเครียด ความเครียดทำให้ทารกไม่สามารถควบคุมได้และพฤติกรรมของพวกเขาไม่สามารถจดจำได้ พวกเขาพัฒนาความอ่อนแอและความเหนื่อยล้าทั่วไปคลื่นไส้และอาเจียนอาจเกิดขึ้น บ่อยครั้งที่เด็กจะมีอุณหภูมิเพิ่มขึ้นจากความเครียด

สาเหตุทั้งหมดที่ทำให้เกิดความเครียดในชีวิตของเด็กสามารถแบ่งได้เป็นสองประเภทตามเงื่อนไข ประเภทแรกประกอบด้วยเหตุผลที่ขึ้นอยู่กับอายุของทารกและเหตุผลที่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัวของเขา เหตุผลเหล่านี้ต้องได้รับการพิจารณาร่วมกันเนื่องจากมีการพันกันอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้คุณยังสามารถเน้นถึงปัจจัยหลายประการที่มีผลต่อทารกทุกคนที่ก่อให้เกิดความเครียดเช่นการหย่าร้างของพ่อแม่หรือการเสียชีวิตของคนที่คุณรักการบาดเจ็บหรือการเคลื่อนไหวการใช้ ความรุนแรงในครอบครัว กับเด็กหรือการเกิดลูกคนที่สอง

ความเครียดมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็กและถูกกำหนดโดยช่วงอายุที่เด็กอยู่ในขณะนี้ ในเด็กที่อยู่ในช่วงอายุไม่เกินสองปีอาการเครียดอาจเป็นผลมาจากโรคแยกจากพ่อแม่แม้ในระยะสั้น เด็กมีปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรุนแรงต่อการแยกจากแม่

ความเครียดในเด็กอาจทำให้เกิดความเจ็บป่วยหรือความไม่มั่นคงทางอารมณ์ของผู้ปกครอง เด็ก ๆ ตอบสนองอย่างกระตือรือร้นต่อความวิตกกังวลและความรู้สึกของผู้ปกครอง

หากต้องการทราบสาเหตุที่กระตุ้นให้เกิดความเครียดของลูกคุณควรพาเขาออกไปจากสถานการณ์ที่บ้านเช่นเดินเล่นในสวน สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวจากสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยจะช่วยให้ทารกเปิดขึ้น นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของการวาดภาพหรือเกมเล่นตามบทบาทคุณสามารถเอาชนะความเครียดทางอารมณ์ในเด็ก

ในวัยก่อนเรียนความเครียดสามารถกระตุ้นให้เกิดความคุ้นเคยครั้งแรกกับสภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่สำหรับเขา เด็กที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของครอบครัวตกอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยอันเป็นผลมาจากการที่เขาประสบความเครียด ก่อนหน้านี้เขาอยู่ในบรรยากาศแห่งความรักและชื่นชมสากลสำหรับเขา สภาพแวดล้อมของเขาเป็นคนพื้นเมืองเท่านั้นที่ให้ความสนใจกับเขาอย่างสมบูรณ์ และเมื่อทารกไปสนามเด็กเล่นทารกจะต้องเรียนรู้ที่จะสื่อสารและโต้ตอบผ่านกิจกรรมการเล่นกับเพื่อน

แต่เศษเล็กเศษน้อยได้รับความเครียดมากที่สุดเมื่อมาถึงโรงเรียนอนุบาลเพราะเขาถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่เป็นครั้งแรกเขาต้องอยู่กับเพื่อนเป็นเวลานานในเวลาเดียวกันไม่มีประสบการณ์ในการโต้ตอบกับพวกเขา นอกจากนี้ยังกระตุ้นปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียดในเด็กก่อนวัยเรียนคือสถานการณ์ความขัดแย้งกับเพื่อนหรือนักการศึกษาสภาพแวดล้อมที่ผิดปกติ เหตุผลที่ทำให้เครียดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ได้แก่ การดูรายการทีวีที่มีข้อมูลเชิงลบการเยี่ยมชมสถาบันทางการแพทย์บังคับให้พวกเขาสังเกตระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาลกลัวความเหงาและอื่น ๆ

ในเด็กประถมความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดกับครูหรือเพื่อนร่วมชั้นเรียนในสถาบันการศึกษาการแข่งขันภายในห้องเรียนและการทำงานที่ไม่ดีมักจะเป็นสาเหตุที่ทำให้เครียด ในช่วงอายุนี้เด็กทารกเริ่มเข้าใจแล้วว่าเขาด้อยกว่าในบางวิธี อย่างไรก็ตามพร้อมกับสิ่งนี้เขายังไม่แก่พอที่จะเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องปกติ เป็นผลให้เด็กนักเรียนอายุน้อยหลายคนมีภาวะเครียดอย่างรุนแรง

นอกจากนี้รัฐที่เครียดสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากความขัดแย้งภายในซึ่งสาเหตุของการกลับใจจากการกระทำที่ไม่ดีนำเสนอตัวเองว่าเป็นความชั่วร้ายไร้ความหวังไม่ดีหรือไม่ดี การดูรายการทีวีหรือวิดีโอบนอินเทอร์เน็ตที่มีข้อมูลเชิงลบอาจกลายเป็นปัจจัยที่ทำให้เด็กกังวล เด็กในช่วงอายุนี้มีความไวที่เพิ่มขึ้นดังนั้นเมื่อได้ยินรายงานเรื่องกลียุคในธรรมชาติการปฏิบัติการทางทหาร ฯลฯ พวกเขาเริ่มกังวลอย่างมาก

ความเครียดในเด็กหลังอนุบาล

ความก้าวร้าว และความเครียดทางอารมณ์ในเด็กสามารถสะสมได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีแรกที่พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลหลังจากย้ายไปอยู่กลุ่มอายุเนื่องจากความสัมพันธ์ที่ไม่ซับซ้อนกับเพื่อนหรือผู้ดูแล

นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่าการไปโรงเรียนอนุบาลที่มีเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบจะทำให้พวกเขาได้รับอันตรายและประสบการณ์ด้านลบที่จะแข็งแกร่งกว่าอายุน้อยกว่า ด้านล่างนี้เป็นเหตุผลสำหรับประสบการณ์ดังกล่าว

ประการแรกเนื่องจากการพัฒนาทางด้านร่างกายและจิตใจของเด็กพวกเขายังไม่สามารถแยกทางกับแม่ได้โดยไม่เกิดอันตราย เด็กอาจมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อระบบประสาทต่อการเยี่ยมชมเรือนเพาะชำ พัฒนาการของเด็กทารกที่เดินอยู่ในเรือนเพาะชำสามารถยับยั้งได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องการพูด การพัฒนาการพูดช้าลงมีความสัมพันธ์กับการสื่อสารบ่อยครั้งกับคนรอบข้างซึ่งการพูดยังไม่ได้รับการพัฒนาและการสื่อสารที่หายากกับผู้ใหญ่การโต้ตอบการสื่อสารที่จะเพิ่มคำศัพท์ของเด็กทารก ความสามารถในการใช้คำเพื่อแสดงความคิดของตัวเองนั้นเกิดขึ้นไม่เพียงพอเนื่องจากการเข้าเรียนก่อนวัยเรียนของเด็กก่อนวัยเรียน อีกครั้งเนื่องจากความจริงที่ว่าเด็กที่เงียบก่อนหน้านี้จะต้องเริ่มพูดคุยในสถานการณ์ที่เครียดสำหรับเขาเขาพัฒนาทัศนคติที่เหมาะสมต่อการปฏิสัมพันธ์ทางวาจา ในกรณีนี้คำพูดจะถูกนำเสนอต่อเด็กเป็นเครื่องมือในการเก็บออมและไม่ใช่เป็นกลไกในการสื่อสารแบบมีปฏิสัมพันธ์

หากเศษเล็กเศษน้อยจะใช้เวลาส่วนใหญ่นอกบรรยากาศที่คุ้นเคยของบ้านการมีปฏิสัมพันธ์อย่างลึกซึ้งกับครอบครัวของเขาจะถูกรบกวน ในชีวิตภายหลังสิ่งนี้อาจส่งผลกระทบต่อการสื่อสารทั้งหมดกับผู้ปกครองในชีวิตผู้ใหญ่ของผู้ใหญ่ เมื่ออายุประมาณสามปีเด็ก ๆ ควรจะสามารถโต้ตอบกับผู้ปกครองด้วยวาจาได้อย่างอิสระสร้างวลีและประโยค เด็ก ๆ ที่ถูกส่งไปยังโรงเรียนอนุบาลก่อนอายุสามขวบมีแนวโน้มที่จะระงับความวิตกกังวลและความรู้สึกของตนเองและในอนาคตพวกเขาจะลังเลที่จะแบ่งปันพวกเขากับผู้ปกครอง ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเก็บความคิดและความวิตกกังวลไว้ในตัวเอง

ความเครียดในเด็กก่อนวัยเรียนหลังจากเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลก็มักจะเกี่ยวข้องกับการแยกออกจากแม่และพ่อ ทารกสามารถรับรู้ถึงการแยกจากพ่อแม่ว่าเป็นการทรยศและพิสูจน์ให้เห็นถึงความไร้ประโยชน์ นอกจากนี้เด็กทารกไม่ทราบวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ใหม่เขากลัวว่าทุกคนจะหัวเราะเยาะเขาและการกระทำของเขาจะไม่ทำให้เกิดการอนุมัติจากเด็กและครูที่อยู่รอบตัวเขา ความกลัวความ สูญเสียความระแวงและความกลัวต่อการไม่อนุมัติทำให้เกิดความเครียดอย่างรุนแรงในเด็กทารก

ความเครียดในเด็กหลังจากไปโรงเรียนอนุบาลสามารถนำไปสู่การปรับตัวที่รุนแรงและเป็นเวลานาน

ไม่แนะนำให้เด็กทารกไปโรงเรียนอนุบาลในกรณีที่พวกเขาป่วยอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำถึงวิกฤตของการพัฒนาที่เกิดขึ้นเมื่ออายุสามขวบ ที่จริงแล้วในยุคนี้เด็กเริ่มตระหนักถึงตัวตนของเขาในฐานะบุคคลที่แยกจากกันและพยายามแสดงให้คนอื่นเห็น การประสบกับวิกฤตช่วยเพิ่มความอ่อนไหวของทารกดังนั้นการ ปรับตัว ในโรงเรียนอนุบาลอาจยิ่งแย่ลงไปอีก

มีปัจจัยเสี่ยงจำนวนมากที่เพิ่มโอกาสในการปรับตัวให้เข้ากับระดับอนุบาลอย่างรุนแรง หากพบว่ามีปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์หลายอย่างในการรวมมันเป็นการดีที่จะเลื่อนการเริ่มต้นของการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาล

ปัจจัยกลุ่มแรกหมายถึงระยะก่อนคลอด เหล่านี้เป็นพิษของหญิงตั้งครรภ์, การเจ็บป่วย, ความขัดแย้งหรือสถานการณ์ที่ประสบความเครียดจากเพศที่อ่อนแอในระหว่างตั้งครรภ์หรือใช้ยาสูบบุหรี่หญิงดื่มแอลกอฮอล์งานที่เกี่ยวข้องกับการผลิตที่อาจเป็นอันตราย การบริโภคเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์มากเกินไปก่อนการตั้งครรภ์ของผู้หญิงก็เป็นปัจจัยเสี่ยงเช่นกันซึ่งนำไปสู่การพัฒนาในอนาคตของทารกที่มีการปรับตัวที่ซับซ้อนในรูปแบบของโรงเรียนอนุบาล

ปัจจัยเสี่ยงกลุ่มถัดไปเกี่ยวข้องโดยตรงกับกระบวนการเกิด สิ่งเหล่านี้เป็นภาวะแทรกซ้อนต่าง ๆ ของการคลอดบุตรเช่นการบาดเจ็บจากการคลอดในเด็กหรือภาวะขาดอากาศหายใจเข้ากันไม่ได้กับปัจจัย Rh ของเลือดของทารกและแม่

ปัจจัยกลุ่มที่สามเป็นของระยะหลังคลอด นี่คือการคลอดก่อนกำหนดของเด็กหรือการพกพาของพวกเขาน้ำหนักตัวมากกว่า 4 กิโลกรัมที่เกิด นอกจากนี้ยังรวมถึงการเจ็บป่วยที่พบบ่อยของทารกการสูบบุหรี่และการดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์โดยผู้หญิงในช่วงระยะเวลาของการให้นมและการให้นมบุตรการสูบบุหรี่แฝงยังส่งผลต่อระบบประสาทของทารก การผสมกับสารผสมเทียมก็เป็นปัจจัยเสี่ยงเช่นกัน กลุ่มนี้ยังรวมถึงภาวะซึมเศร้าของผู้หญิงสภาพความเป็นอยู่ที่น่าพอใจความล่าช้าในการพัฒนาของทารกครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์

ดังนั้นความเสี่ยงส่วนใหญ่เกิดจากโรคหรือพฤติกรรมที่ผิดพลาดของพ่อแม่ในระหว่างตั้งครรภ์และหลังคลอดลูก การเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้องก็เป็นปัจจัยเสี่ยงเช่นกัน

ปัจจัยเหล่านี้บางอย่างไม่สามารถแก้ไขได้กล่าวอีกนัยหนึ่งบุคคลไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ตัวอย่างเช่นนี่คือเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับการตั้งครรภ์และกระบวนการเกิด แต่ปัจจัยจำนวนหนึ่งยังคงสามารถทำให้เป็นกลางได้โดย บุคคล ตัวอย่างเช่นหากต้องการยกเว้นการสูบบุหรี่ในห้องที่หญิงให้นมบุตรอยู่

ปฏิกิริยาต่อความเครียดในเด็กก่อนวัยเรียนจะแตกต่างกันเสมอ: เด็กสามารถเริ่มปัสสาวะบนเตียงถอนตัวและเงียบขึ้นพวกเขาอาจมีอาการเห็บประสาทหรือกระพริบตา มันมักจะเกิดขึ้นว่าทารกจะไม่สามารถควบคุมได้อย่างสมบูรณ์และระคายเคืองมากเกินไปแสดงให้เห็น ถึงความโกรธ

จากความเครียดเด็กมักจะมีอุณหภูมิสูงขึ้น

ความเครียดในเด็กหลังโรงพยาบาล

ผู้ปกครองหลายคนบ่นว่าพวกเขาไม่รู้จักลูกของตัวเองหลังจากไปโรงพยาบาล เด็ก ๆ ถูกถอนออกอารมณ์หงุดหงิดหงุดหงิด พวกเขาอาจประสบความอยากอาหารหรือรบกวนการนอนหลับ พฤติกรรมของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างมาก นี่คือการตอบสนองต่อความเครียดที่ปรากฏตัวในเด็กหลังจากไปโรงพยาบาล ในสถาบันทางการแพทย์ป้าหรือลุงที่ไม่คุ้นเคยในสภาพแวดล้อมที่แปลกประหลาดทำให้เขาเจ็บปวดและไม่พอใจเมื่อได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง พวกเขารู้สึกขุ่นเคืองทรยศโดยพ่อแม่ของตัวเอง แต่อย่างน้อยในวัยเด็กควรมีความสุขและไร้กังวล

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่สงสัยว่าลูก ๆ มีความรู้สึกสะเทือนขวัญอย่างหนักของธรรมชาติที่ยืดเยื้อในตอนแรกพยายามที่จะเบี่ยงเบนความสนใจของพวกเขาสนุกสนานกับกิจกรรมความบันเทิงที่หลากหลายเช่นไปดูหนังหรือบนม้าหมุน อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ช่วยอะไรและเด็ก ๆ จะได้สัมผัสกับประสบการณ์ของตัวเองมากยิ่งขึ้น

จะบรรเทาเด็กจากความเครียดในกรณีเช่นนี้ได้อย่างไร? ประการแรกแม่และพ่อควรเข้าใจว่าความเครียดเป็นปฏิกิริยาธรรมชาติของเด็กทารกต่อการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเขาที่เกี่ยวข้องเช่นกับโรงพยาบาลหรือความเจ็บป่วย ดังนั้นในการเริ่มต้นทารกต้องสร้างบรรยากาศที่สงบที่บ้านใช้เวลากับเขาให้มากที่สุดทำสิ่งที่เขาโปรดปรานหรือเล่นเกม ความคิดสร้างสรรค์ยังมีประโยชน์ต่อระบบประสาทที่บอบบางของเศษขนมปัง ผู้ปกครองจำเป็นต้องดำเนินการร่วมกันต่อสู้กับอาการของความเครียดและไม่ขัดแย้งกัน การสังเกตอย่างสม่ำเสมอของกิจวัตรประจำวันและขั้นตอนประจำวันความรักและการดูแลของผู้ใหญ่ที่สำคัญความเข้าใจและความสนใจในส่วนของพ่อและแม่เป็นขั้นตอนหลักที่นำไปสู่การกำจัดอย่างรวดเร็วของเด็กจากความเครียด

นอกจากนี้ผู้ปกครองไม่ควรลืมว่าการป้องกันความเครียดของเด็กควรอยู่ในระดับเดียวกันกับการศึกษาและการฝึกอบรมของพวกเขา

การป้องกันความเครียดในเด็กเป็นชุดของมาตรการที่มุ่งปรับปรุงความสามารถในการปรับตัวของทารก มันรวมถึงการออกกำลังกายเป็นประจำของเด็กการปฏิบัติตามระบบการปกครองประจำวันสุขอนามัยการนอนหลับและโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพ

วิธีคลายเครียดในเด็ก

เด็ก ๆ สามารถตกอยู่ในสภาวะเครียดเนื่องจากความรู้สึกกดดันจากคนที่พวกเขารักพวกเขาใฝ่ฝันที่จะประสบความสำเร็จในด้านกีฬาการเรียนรู้และอื่น ๆ มันยังค่อนข้างยากสำหรับทารกที่จะรับมือกับปัจจัยที่กระตุ้นการเกิดขึ้นของความกังวลใจและสภาวะเครียดดังนั้นงานที่สำคัญสำหรับผู้ใหญ่คือการช่วยเอาชนะปัญหาชีวิตของเด็กทารก

ความเครียดในเด็กและอาการสามารถสังเกตได้ทันทีโดยพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงของลูกของพวกเขา เราสามารถแยกแยะอาการทั่วไปของภาวะเครียดที่พบได้ในทารกส่วนใหญ่ อาการที่พบบ่อย ได้แก่ ปวดศีรษะรบกวนการนอนหลับเพิ่มความวิตกกังวลเพิ่มความก้าวร้าวซึมเศร้า อาการความเครียดทั่วไปอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับช่วงอายุที่เด็กอยู่และสภาพแวดล้อมทางสังคมของเขา

ความเครียดในเด็กและอาการของธรรมชาติของแต่ละบุคคลสามารถแสดงให้เห็นโดยการสูญเสียเส้นผม, อาการปวดบ่อยในภูมิภาค epigastric, การพูดติดอ่าง ฯลฯ

ความเครียดสำหรับทารกแต่ละคนเป็นภาวะคุกคามของการทำงานมากเกินไปทางอารมณ์ซึ่งต่อมาจะส่งผลต่อสุขภาพจิตและสุขภาพกายที่ดี อย่างไรก็ตามผลของความเครียดนั้นอันตรายมาก ดังนั้นงานหลักของแม่และพ่อคือการตรวจสอบอาการของโรคซึมเศร้าในเวลาที่เหมาะสม

วิธีผ่อนคลายเด็กจากความเครียด? เทคนิคการจัดการกับความเครียดที่สำคัญสามารถแยกได้ วิธีแรกคือการกำจัดสาเหตุของความวิตกกังวลและความเครียดในเด็กทารกและวิธีที่สองคือการช่วยพัฒนากลยุทธ์การต่อสู้ในเชิงบวกกับภาวะซึมเศร้าทางอารมณ์

การกระทำที่มีจุดประสงค์เพื่อขจัดสาเหตุของความเครียดสามารถแสดงได้ในลำดับของการกระทำในส่วนของพ่อและแม่ ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาทุกสิ่งเกี่ยวกับประสบการณ์ของลูกของคุณและความรู้สึกของเขา จำเป็นต้องพยายามสร้างบรรยากาศที่เป็นความลับสำหรับลูกน้อย เขาต้องพยายามอธิบายอย่างชัดเจนว่าปัญหาใด ๆ นั้นไม่ได้เป็นโศกนาฏกรรมชีวิต แต่เป็นเพียงประสบการณ์

ผู้ปกครองต้องจำไว้ว่าลูกของตนเองควรได้รับการชื่นชมในทุกสถานการณ์และทุกสถานการณ์ ดังนั้นผู้ปกครองจึงได้รับการสนับสนุนให้แสดงความห่วงใยลูกอย่างเปิดเผยความรักของพวกเขาให้ความอบอุ่นและไม่หวงกอด เมื่อให้การศึกษาแก่เด็กคุณต้องพิจารณาไม่เพียง แต่ความต้องการของคุณเอง แต่ยังต้องรับฟังความคิดเห็นและความต้องการของเด็กด้วย หากผู้ใหญ่ตัดสินใจห้ามบางสิ่งบางอย่างกับทารกเขาควรจะอธิบายเหตุผลว่าทำไมไม่ทำเช่นนี้ มิฉะนั้นทารกจะรับรู้ขั้นตอนดังกล่าวในส่วนของผู้ปกครองว่าเป็นแรงกดดันต่อบุคคลของตนเอง “ ผู้ชำระบัญชี” ที่สำคัญของความเครียดคือความสามารถของผู้ปกครองในการทำทุกสิ่งอย่างจริงจังแม้กระทั่งปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ ของเด็ก สิ่งที่เรียกอีกอย่างหนึ่งว่า "ผู้ชำระบัญชี" ของอาการเครียดคือการผ่อนคลาย ดังนั้นผู้ปกครองจึงควรเลือกวิธีการผ่อนคลายที่ดีที่สุดสำหรับลูกน้อยของพวกเขา ในบรรดาวิธีการผ่อนคลายเราสามารถทำกิจกรรมกลางแจ้งสำหรับครอบครัวหรือดูการ์ตูนดี ๆ

ในบางเงื่อนไขเพื่อลดความเครียดพ่อแม่จำเป็นต้องดำเนินการหลายอย่างเพื่อบรรเทาทารก Так, например, если причины стрессового состояния связаны с нехваткой времени у ребенка для выполнения домашнего задания вследствие большого количества внешкольных мероприятий, можно попробовать ограничить число таких мероприятий, занятий или факультативов. Такие действия позволят ребенку высвободить время для выполнения домашнего задания, а также поможет ему сэкономить собственную энергию, которую он впоследствии сможет сконцентрировать на более важных вещах.

Иногда все, что необходимо малышам – это ощущение рядом своих родителей. Папа и мама могут только своим присутствием поспособствовать улучшению самочувствия малыша.

Если малыш совсем маленький можно помочь ему понять собственные эмоции. Многие крохи еще не научились выражать чувства при помощи слов. Умение передавать эмоции посредством слов способствует тому, что ребенок будет реже истерить, выплескивать негатив или агрессию .


Просмотров: 14 549

แสดงความคิดเห็นหรือถามคำถามกับผู้เชี่ยวชาญ

คำขอใหญ่สำหรับทุกคนที่ถามคำถาม: ก่อนอื่นให้อ่านความคิดเห็นทั้งหมดเนื่องจากเป็นไปได้มากที่สุดตามสถานการณ์ของคุณหรือที่คล้ายกันมีคำถามอยู่แล้วและคำตอบที่เกี่ยวข้องของผู้เชี่ยวชาญ คำถามที่มีการสะกดและข้อผิดพลาดจำนวนมากโดยไม่มีช่องว่างเครื่องหมายวรรคตอน ฯลฯ จะไม่ถูกนำมาพิจารณา! หากคุณต้องการคำตอบให้ใช้ปัญหาในการเขียนอย่างถูกต้อง