การใช้ความสามารถของเอง

ภาพถ่ายการรับรู้ตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง เป็นกระบวนการที่ประกอบไปด้วยการรับรู้ถึงความโน้มเอียงศักยภาพศักยภาพความสามารถและในอนาคตของพวกเขาในรูปแบบของกิจกรรมที่เลือก การตระหนักรู้ในตนเองเรียกอีกอย่างว่าการใช้งานสัมบูรณ์ซึ่งเป็นศูนย์รวมในความเป็นจริงโดยเรื่องของศักยภาพของแต่ละบุคคล ความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเองนั้นได้ถูกวางลงโดยธรรมชาติในแต่ละบุคคล ตามคำสอนของ Maslow และแนวคิดของเขาเกี่ยวกับ“ ลำดับชั้นของความต้องการ” การตระหนักรู้ในตนเองเป็นความต้องการสูงสุดของบุคคล บุคคลนั้น มีความจำเป็นอย่างยิ่งในการกำหนดล่วงหน้าและตระหนักถึงสถานที่ส่วนตัวของเขาในสังคมชีวิตเพื่อใช้ความโน้มเอียงของตัวเองที่วางไว้ตามธรรมชาติอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อแสดงบุคลิกภาพของเขาเองให้สูงสุดในโลกแห่งความเป็นจริง

การรับรู้บุคลิกภาพของตนเอง

ความเป็นไปได้ของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นมีอยู่ในตัวตั้งแต่เกิด มันมีบทบาทพื้นฐานเกือบในชีวิตของทุกคน อันที่จริงการตระหนักรู้ในตนเองเป็นกลไกในการระบุและเปิดเผยความโน้มเอียงและความสามารถโดยนัยของบุคคลที่มีส่วนในการประสบความสำเร็จและมีความสุขในชีวิต

ปัญหาของการเติมเต็มส่วนบุคคลปรากฏในวัยเด็กและมาพร้อมกับบุคคลตลอดเส้นทางชีวิตทั้งหมดของเขา ในการเอาชนะปัญหาดังกล่าวคุณต้องทำงานอย่างหนักในทิศทางนี้เนื่องจากปัญหาจะไม่ได้รับการแก้ไข

มีวิธีการมากมายที่ส่งเสริมการตระหนักรู้ในตนเอง แต่หลายวิธีได้รับแอปพลิเคชันที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ศัตรูที่สำคัญที่สุดของการตระหนักรู้ในตนเองคือแบบแผนที่กำหนดโดยสังคม ดังนั้นขั้นตอนแรกบนเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเองจะต้องกำจัดมาตรฐานและรูปแบบที่กำหนดโดยสังคม

บุคลิกภาพหมายถึงทั้งวัตถุและหัวเรื่องของการเชื่อมต่อทางสังคม ดังนั้นในหลักสูตรของการขัดเกลาทางสังคมส่วนบุคคลตำแหน่งที่กระฉับกระเฉงของบุคลิกภาพนั้นความชอบในการทำกิจกรรมบางอย่างและกลยุทธ์พฤติกรรมทั่วไปมีความสำคัญอย่างยิ่ง คนที่มุ่งมั่นและกระตือรือร้นมุ่งมั่นเพื่อให้เกิดการตระหนักรู้ในตนเองที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดส่วนใหญ่มักประสบความสำเร็จในชีวิตมากกว่าบุคคลที่ติดตามสถานการณ์

การตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลประกอบด้วยความทะเยอทะยานของแต่ละบุคคลเพื่อการใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดของเงื่อนไขวัตถุประสงค์ของการขัดเกลาทางสังคมและความสามารถส่วนตัวและศักยภาพของเขาในการบรรลุเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ เป้าหมายในกระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองเรียกว่าอุดมคติการพยากรณ์ทางจิตใจของผลลัพธ์ของกิจกรรมรวมถึงวิธีการและกลไกในการบรรลุเป้าหมาย ภายใต้เป้าหมายเชิงกลยุทธ์หมายถึงการวางแนวของแต่ละบุคคลในระยะยาว

ตามกฎแล้วความเป็นไปได้ที่จะเกิดการตระหนักรู้ในตนเองนั้นปรากฏในแต่ละบุคคลในกิจกรรมประเภทต่างๆ ยกตัวอย่างเช่นนอกเหนือจากการรับรู้อย่างมืออาชีพบุคคลส่วนใหญ่มุ่งมั่นที่จะสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวที่แข็งแกร่งมีเพื่อนแท้งานอดิเรกที่สนุกสนานงานอดิเรก ฯลฯ กิจกรรมทุกประเภทพร้อมกับเป้าหมายสร้างระบบที่เรียกว่าการปรับมุมมองบุคคลในระยะยาว จากมุมมองนี้บุคคลวางแผนกลยุทธ์ชีวิตที่เหมาะสมเช่น ความทะเยอทะยานทั่วไปของเส้นทางชีวิต กลยุทธ์ดังกล่าวควรแบ่งออกเป็นหลายประเภทหลัก

ประเภทแรกเป็นกลยุทธ์สำหรับความเป็นอยู่ในชีวิตประกอบด้วยความปรารถนาที่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อชีวิต

ประเภทที่สองคือกลยุทธ์แห่งความสำเร็จในชีวิตซึ่งประกอบด้วยการแสวงหาการเติบโตของอาชีพการพิชิต "ยอด" ครั้งต่อไปเป็นต้น

ประเภทที่สามคือกลยุทธ์การดำเนินชีวิตที่รวบรวมความปรารถนาที่จะเพิ่มพูนการพัฒนาความสามารถของตัวเองในกิจกรรมที่เลือก

การเลือกกลยุทธ์ชีวิตอาจขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ:

  • เงื่อนไขทางสังคมที่เป็นเป้าหมายที่สังคมสามารถเสนอให้บุคคลเพื่อการตระหนักรู้ในตนเองของเขา
  • เป็นของบุคคลเพื่อความสามัคคีทางสังคมบางอย่างกลุ่มชาติพันธุ์ชั้นทางสังคม
  • ลักษณะทางสังคม - จิตวิทยาของบุคลิกภาพนั้นเอง

ตัวอย่างเช่นในสังคมดั้งเดิมหรือวิกฤตซึ่งปัญหาการเอาชีวิตรอดมีความเกี่ยวข้องสมาชิกส่วนใหญ่ถูกบังคับให้เลือกกลยุทธ์เพื่อความเป็นอยู่ที่ดี และในสังคมที่มีความสัมพันธ์กับตลาดเกิดขึ้นกลยุทธ์แห่งความสำเร็จในชีวิตจะได้รับความนิยมมากขึ้น

ความปรารถนาในการตระหนักถึงตนเองซึ่งเป็นลักษณะของแต่ละบุคคลนั้นเป็นสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงความต้องการขั้นพื้นฐานมากขึ้น - ความปรารถนาในการยืนยันตัวเองซึ่งแสดงออกในทางกลับกันในการเคลื่อนไหวของ "ฉัน" ที่แท้จริงต่ออุดมคติ "ฉัน"

การตระหนักในตนเองของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ปัจจัยของการตระหนักรู้ในตนเองสามารถเป็นสิ่งเดียวและเป็นสากลที่มีผลต่อการพัฒนาในใจของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับสถานการณ์ในเส้นทางชีวิตของเขา

การเติมเต็มความคิดสร้างสรรค์

ประโยชน์ของอารยธรรมและการสร้างวัฒนธรรมที่ผู้คนใช้ทุกวันในชีวิตประจำวันพวกเขามองว่าเป็นสิ่งที่เป็นธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาการผลิตและความสัมพันธ์ทางสังคม อย่างไรก็ตามภายใต้วิสัยทัศน์ที่ไร้รูปร่างนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากและปรมาจารย์ที่ยิ่งใหญ่ผู้รู้จักรวาลในกระบวนการทำกิจกรรมส่วนตัวของพวกเขาถูกซ่อนเร้น อันที่จริงมันเป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์ของรุ่นก่อนและรุ่นที่เป็นพื้นฐานสำหรับความคืบหน้าของการผลิตวัสดุและการสร้างจิตวิญญาณ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นคุณลักษณะที่คงที่ของกิจกรรมของแต่ละบุคคล มันแสดงถึงรูปแบบวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของกิจกรรมของอาสาสมัครซึ่งแสดงในกิจกรรมต่าง ๆ และนำไปสู่การก่อตัวของบุคลิกภาพ เกณฑ์พื้นฐานสำหรับบุคลิกภาพที่พัฒนาทางวิญญาณถือเป็นความเชี่ยวชาญในกระบวนการที่สมบูรณ์ของความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นอนุพันธ์ของการรับรู้โดยเรื่องของโอกาสพิเศษในสาขาเฉพาะ นั่นคือเหตุผลที่มีการเชื่อมต่อโดยตรงระหว่างกระบวนการสร้างสรรค์และการตระหนักถึงความสามารถของหัวเรื่องในรูปแบบที่มีความสำคัญทางสังคมของกิจกรรมที่มีร่องรอยของการตระหนักรู้ในตนเอง

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าการเปิดเผยที่สมบูรณ์ที่สุดเกี่ยวกับเงินเดือนและความสามารถของบุคคลนั้นเป็นไปได้เพียงผ่านการดำเนินกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมเท่านั้น ยิ่งไปกว่านั้นมันค่อนข้างสำคัญที่การดำเนินกิจกรรมดังกล่าวจะถูกกำหนดไม่เพียง แต่จากปัจจัยภายนอก (ของสังคม) แต่ยังตามความต้องการภายในของแต่ละบุคคล ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวกิจกรรมของแต่ละบุคคลจะเปลี่ยนเป็นกิจกรรมด้วยตนเองและการรับรู้ความสามารถในกิจกรรมที่เลือกได้มาซึ่งคุณสมบัติของการทำให้เป็นจริง ตามกิจกรรมสร้างสรรค์นั้นคือการทำกิจกรรมด้วยตนเองครอบคลุมการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงและการตระหนักรู้ในตนเองในกระบวนการสร้างความมั่งคั่งทางวัตถุและคุณค่าทางจิตวิญญาณ การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ของบุคลิกภาพช่วยให้เราสามารถขยายขอบเขตของศักยภาพมนุษย์

นอกจากนี้ควรสังเกตว่ามันไม่สำคัญว่าสิ่งที่แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในความสามารถในการควบคุมเครื่องทอผ้าหรือในการเล่นเปียโนฝีมือดีในความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์หรือปัญหาองค์กรต่างๆได้อย่างรวดเร็ว แน่นอนว่าการทำกิจกรรมเดียวนั้นไม่ได้อยู่ไกลจากแนวทางที่สร้างสรรค์

สมาชิกของสังคมทุกคนไม่จำเป็นต้องแต่งข้อหรือวาดรูป การรวมกันของพลังธรรมชาติทั้งหมดของแต่ละบุคคลการแสดงออกของลักษณะบุคลิกภาพทั้งหมดของเขาในกรณีที่สนับสนุนการก่อตัวของความเป็นปัจเจกเน้นความโดดเด่นของคุณสมบัติพิเศษและคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์ของเขา

ความคิดสร้างสรรค์ที่เชี่ยวชาญอย่างเต็มที่โดยบุคคลหมายความว่ามันเป็นไปตามเส้นทางของการพัฒนาองค์ประกอบทางจิตวิญญาณของการเจริญเติบโตส่วนบุคคล

ความคิดสร้างสรรค์ในการรับรู้ตนเองของบุคลิกภาพเป็นส่วนหนึ่งของการประยุกต์ใช้ศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของบุคคลในเรื่องและการพัฒนาทัศนคติแบบสะท้อนกลับของเขากับบุคลิกภาพของเขาเอง ความคิดสร้างสรรค์ทุกประเภทเป็นกระบวนการของการเป็นโลกทัศน์ส่วนตัว ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์บุคคลจะได้รับความรู้และวิธีการกิจกรรมใหม่อย่างอิสระ เนื่องจากประสบการณ์ที่ได้รับจากกิจกรรมดังกล่าวแต่ละคนพัฒนาความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับบุคลิกภาพของเขาและความเป็นจริงที่ล้อมรอบเขา บุคคลนั้นประสบความสำเร็จในระดับหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ในการรับรู้ตนเองของบุคลิกภาพใช้ความคิดสร้างสรรค์และแสดงความคิดสร้างสรรค์ของเขา

การเติมเต็มอย่างมืออาชีพ

วันนี้ความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งของปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองเป็นผลมาจากความเข้าใจว่าการตระหนักรู้ในตนเองเป็นเกณฑ์ที่กำหนดในการสร้างบุคลิกภาพโดยเฉพาะ มักจะมีสองด้านที่สำคัญที่สุดของการตระหนักรู้ในตนเองซึ่งรวมถึงกิจกรรมมืออาชีพและการดำเนินการในชีวิตครอบครัว สำหรับสังคมปัจจุบันปัญหาของการดำเนินงานในขอบเขตมืออาชีพกำลังกลายเป็นกุญแจสำคัญ ข้อกำหนดของปัจจุบันสำหรับผู้ที่ก้าวหน้าและประสบความสำเร็จนั้นค่อนข้างสูง การแข่งขันขนาดใหญ่ในตลาดแรงงานสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากของชีวิตกำหนดเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาตนเองและการตระหนักรู้ในตนเอง

การพัฒนาตนเองและการตระหนักในตนเองนั้นพิจารณาจากการกำหนดตนเองและการทำให้เกิดบุคลิกภาพของตนเอง การกำหนดตนเองให้คำจำกัดความการประเมินตนเองความสามารถในการเปรียบเทียบภารกิจที่ได้รับมอบหมายวิธีการบรรลุผลที่เลือกและสถานการณ์ของการกระทำ

Self-actualization คือในระดับหนึ่งกลไกการทริกเกอร์สำหรับการสร้างการรับรู้ตนเอง นี่คือความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการทำให้เป็นจริงด้วยตนเองและการทำให้เป็นจริงด้วยตนเอง ดังนั้นการตระหนักรู้ในตนเองอย่างมืออาชีพจึงสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นกระบวนการที่มีหลายมิติตลอดเวลาอย่างไม่หยุดยั้งในการสร้างศักยภาพของแต่ละบุคคลในกิจกรรมสร้างสรรค์ตลอดช่วงชีวิตของเขา

เนื่องจากการเปิดเผยข้อมูลที่สมบูรณ์ที่สุดของบุคคลนั้นเกิดขึ้นเฉพาะในกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อสังคมเท่านั้นจึงเป็นกิจกรรมที่มีความเป็นมืออาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งลูกค้ากลุ่มเป้าหมายที่เปิดกว้างสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง กิจกรรมมืออาชีพในชีวิตของบุคคลเกือบจะเป็นศูนย์กลาง ผู้คนในกระบวนการของชีวิตให้เวลาพื้นฐานเกือบทั้งหมดศักยภาพและความแข็งแกร่งให้กับกิจกรรมมืออาชีพของพวกเขา ภายในอาชีพที่ได้รับการแต่งตั้งความสามารถจะเกิดขึ้นการเติบโตของอาชีพและการเติบโตส่วนบุคคลเกิดขึ้นรากฐานของวัสดุที่มีอยู่ให้สถานะทางสังคมที่แน่นอน หลังจากการประกอบอาชีพที่เลือกการใช้ทักษะวิชาชีพเป็นหนึ่งในเกณฑ์ที่สำคัญที่สุดในการบรรลุระดับความสำเร็จในชีวิต

ในหลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองอย่างมืออาชีพผู้เรียนจะพัฒนาความคิดอย่างมืออาชีพซึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้:

  • จิตสำนึกของคนที่เป็นของชุมชนมืออาชีพที่เลือก;
  • การรับรู้ถึงระดับความเพียงพอของตนเองต่อมาตรฐานวิชาชีพสถานที่ของพวกเขาในลำดับชั้นของบทบาทมืออาชีพ
  • การรับรู้ของบุคคลในระดับของการยอมรับของเขาในรูปทรงกลมมืออาชีพ;
  • การตระหนักถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเองโอกาสในการพัฒนาตนเองโซนความสำเร็จและความล้มเหลวที่อาจเกิดขึ้น
  • ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานของคุณในชีวิตหลังและเกี่ยวกับตัวคุณ

ตามระดับการพัฒนาของลักษณะข้างต้นเราควรตัดสินระดับการสำนึกของแต่ละบุคคลในวิชาชีพ

อย่างไรก็ตามไม่ใช่ว่าอาชีพทุกอาชีพจะมีขอบเขตของการตระหนักรู้ในตนเอง ตัวอย่างเช่นการตระหนักรู้ในตนเองของครูเป็นกระบวนการที่ครูบรรลุผลการปฏิบัติจริงของกิจกรรมการสอนของเขาผ่านการใช้เป้าหมายและกลยุทธ์ระดับมืออาชีพ แรงจูงใจในการประกอบอาชีพของบุคคลนั้นไม่ได้บ่งบอกถึงการตระหนักรู้ในตนเองอย่างกระตือรือร้น นอกจากนี้กิจกรรมที่ดำเนินการส่วนใหญ่เกิดจากความเครียดที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างจะใช้พลังงานและความเหนื่อยล้าซึ่งมักจะนำไปสู่อารมณ์“ เหนื่อยหน่าย” ดังนั้นธุรกิจมืออาชีพสำหรับผู้ที่ต้องการตระหนักถึงตัวเองจะต้องสนุกสนานและน่าสนใจ พร้อมกับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่พื้นฐานของความน่าดึงดูดใจคือความเข้าใจในคุณค่าทางสังคมและความสำคัญของการใช้แรงงาน การรับประกันความสำเร็จของการตระหนักรู้ในตนเองคือความชุกของความสำคัญของแรงงานในลำดับชั้นของค่านิยมทางบุคลิกภาพ การปรับปรุงตนเองอย่างแข็งขันในสาขาอาชีพช่วยป้องกันการเกิดอาการเหนื่อยหน่าย

การพัฒนาตนเองและการรับรู้ตนเองของวิชาในกิจกรรมวิชาชีพมีความสำคัญต่อการปรับตัวและความสำเร็จในชีวิต

มันเป็นไปได้ที่จะแยกแยะปัจจัยของการตระหนักรู้ในตนเองรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลซึ่งจะเป็นพารามิเตอร์การพยากรณ์โรคโดยทั่วไปสำหรับการทำให้เป็นมืออาชีพด้วยตนเอง ท่ามกลางปัจจัยทางบุคลิกภาพที่สำคัญที่สุดที่ก่อให้เกิดการตระหนักถึงความเป็นมืออาชีพการรับรู้ความสามารถของตนเองความยืดหยุ่นของพฤติกรรมและความไม่พอใจต่อกิจกรรมส่วนตัว การรับรู้ความสามารถของตนเองนั้นแสดงออกโดยตรงในความสามารถในการจัดกิจกรรมมืออาชีพและบรรลุความสำเร็จในการโต้ตอบกับสังคม ความยืดหยุ่นของพฤติกรรมรับผิดชอบการสื่อสารระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพและการทำงานร่วมกันอย่างมืออาชีพและกระตุ้นการพัฒนาของความต้องการสำหรับการเติบโตต่อไปในอาชีพ

ความสมหวังทางสังคม

การตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลในสังคมประกอบด้วยการบรรลุความสำเร็จในชีวิตทางสังคมในปริมาณที่บุคคลต้องการโดยเฉพาะและไม่สอดคล้องกับเกณฑ์ที่แท้จริงของความสำเร็จทางสังคม

การตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมมีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติหน้าที่ด้านมนุษยธรรมบทบาททางเศรษฐกิจและสังคมเป้าหมายทางสังคม - การเมืองและสังคม - การสอนหรือกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมอื่น ๆ และการตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลนำไปสู่การเติบโตทางจิตวิญญาณของบุคคลและให้การพัฒนาศักยภาพของบุคคลในระยะแรกเช่นความรับผิดชอบความอยากรู้อยากเห็นการเข้าสังคมการทำงานอย่างหนักความขยันหมั่นเพียรความคิดริเริ่มปัญญาคุณธรรม ฯลฯ

การตระหนักในตนเองในชีวิตนั้นสัมพันธ์โดยตรงกับความสามารถของแต่ละบุคคลในการ เอาใจใส่เอาใจใส่ เห็นอกเห็นใจและความมุ่งมั่นในฐานะที่เป็นความมั่นใจในความสามารถของตนเองในการบรรลุผล การตระหนักรู้ทางสังคมของแต่ละบุคคลจะสูงขึ้นเมื่อบุคลิกภาพจะแสดงออกอย่างชัดเจนมากขึ้นในคุณสมบัติเช่นความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลความสามารถในการรับผิดชอบต่อการกระทำของเขาความมั่นใจในตนเองในศักยภาพและจุดแข็งของตนเองความเต็มใจที่จะยอมรับแนวทางศีลธรรมทางศาสนา .

ความปรารถนาในการตระหนักรู้ในตนเองนั้นถูกกำหนดโดยตำแหน่ง“ ฉันเพื่อคนอื่น” ซึ่งมีประสบการณ์โดยเรื่องนี้ในฐานะทัศนคติปัจจุบันหรือที่คาดการณ์ของผู้อื่นต่อวิธีการที่เขานำมาซึ่งชีวิตโดยการมีส่วนร่วมหรือการปรากฏตัวของพวกเขา

การตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมยังไม่ได้หมายถึงความสำเร็จทางสังคมที่แสดงออกในการเติบโตของอาชีพเงินเดือนสูงการริบหรี่ในสื่อ หากบุคคลพยายามดิ้นรนเพื่อความสำเร็จทางสังคมเขาจะสามารถทำชีวิตได้มากขึ้นโดยเฉพาะกับคน หากบุคคลหนึ่งพยายามดิ้นรนเพื่อการตระหนักในสังคมตนเองเขาจะพึงพอใจและมีความสุขมากในชีวิต อย่างไรก็ตามความสำเร็จทางสังคมและการตระหนักรู้ในตนเองไม่ควรถูกต่อต้าน - มันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะผสมผสานความสำเร็จในชีวิตและรู้สึกเหมือนเป็นคนที่มีความสุข

เงื่อนไขสำหรับการเติมเต็มส่วนตัว

เงื่อนไขทางวัฒนธรรมทั่วไปที่สำคัญที่นำไปสู่การตระหนักรู้ในตนเองเป็นสองแนวทางคือการอบรมและการศึกษา นอกจากนี้ชุมชนสังคมแต่ละแห่งยังดำเนินการเฉพาะกระบวนการการศึกษาที่มีอยู่ในตัวมันเองซึ่งเป็นการลงทุนในจิตสำนึกของแต่ละบุคคลโดยความรู้สึกรวมรูปแบบพฤติกรรมและมาตรฐานการรับรู้ของโลกบรรทัดฐานของอัตลักษณ์และความเป็นปึกแผ่นที่เกี่ยวข้องมากที่สุด มีความสำคัญอย่างยิ่งในบริบทของวัฒนธรรมข้อมูลมวลชนประเพณีที่นำมาใช้ในสังคมมี จริงๆแล้วพวกเขาถ่ายทอดคุณค่าและแนวทางทางศีลธรรม ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าเครื่องมือทางวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงบางอย่างเช่นการทำความเข้าใจขนบธรรมเนียมการลอกเลียนแบบผู้ใหญ่และอื่น ๆ มีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนการสอน

ความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเองมีลักษณะและเงื่อนไขของตัวเองเพื่อความพึงพอใจ ความเฉพาะเจาะจงอยู่ที่ความจริงที่ว่าเมื่อมีความพึงพอใจในกิจกรรมแต่ละประเภทเช่นในการเขียนนวนิยายหรือการสร้างงานศิลปะบุคคลจะไม่สามารถพึงพอใจอย่างเต็มที่ ในการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของเขาสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองในกิจกรรมที่หลากหลายอาสาสมัครจะแสวงหาเป้าหมายและทัศนคติในชีวิตของตัวเองพบว่าสถานที่ของเขาอยู่ในระบบปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องโง่ที่จะสร้างรูปแบบการตระหนักรู้ในตนเองเพียงอย่างเดียวโดยทั่วไป เนื่องจากการรับรู้ตนเอง "โดยทั่วไป" ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ รูปแบบวิธีการบางอย่างประเภทของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นแตกต่างกันไปสำหรับแต่ละบุคคล ในความหลากหลายของความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเองนั้นความเป็นปัจเจกบุคคลที่อิ่มตัวจะถูกค้นพบและพัฒนา นั่นคือเหตุผลที่เมื่อพวกเขาพูดถึงบุคลิกที่พัฒนาและกลมกลืนกันพวกเขาไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่ความสมบูรณ์และความร่ำรวยของความสามารถและความโน้มเอียงของเธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหลากหลายและเนื้อหาของความต้องการในการเติมเต็ม

เป้าหมายของการสำนึกตน

ความต้องการในการเติมเต็มตนเองไม่เพียง แต่ในความปรารถนาที่จะพัฒนาความรู้ในตนเอง แต่ยังแสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นผลมาจากการทำงานที่มีศักยภาพโดยธรรมชาติและการเติบโตอย่างต่อเนื่อง คนที่ตระหนักถึงทรัพยากรภายในของตัวเองมักเรียกว่าจัดขึ้นในชีวิต ปัญหาทางด้านจิตใจของการตระหนักรู้ในตนเองประกอบด้วยความไม่สอดคล้องกันระหว่างพลังงานความสามารถทางจิตของปัจเจกบุคคลและระดับความเป็นจริงของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งเนื่องจากสถานการณ์ในชีวิตที่หลากหลายศักยภาพที่แท้จริงของวิชาอาจไม่ตรงกับผลลัพธ์สุดท้ายของกิจกรรมของเขาซึ่งมักจะนำไปสู่ความรู้สึกไม่พอใจกับชีวิตของเขา อย่างไรก็ตามแม้จะมีสิ่งนี้ความต้องการการตระหนักรู้ในตนเองเป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับแต่ละวิชา

แม้ว่าการปฏิบัติตามความเป็นจริงของตัวเองจะเกิดขึ้นในกระบวนการชีวิตของแต่ละบุคคล แต่ก็เป็นไปได้เฉพาะเมื่อบุคคลนั้นตระหนักถึงความชอบความสามารถพรสวรรค์ผลประโยชน์และแน่นอนความต้องการของเขาบนพื้นฐานที่แต่ละคนจะสร้างเป้าหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่งตลอดชีวิตของวิชานี้ถูกสร้างขึ้นจากการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่การตระหนักรู้ในตนเองและการบรรลุเป้าหมายในชีวิต สำหรับความสำเร็จในชีวิตความพยายามบางอย่างควรประกอบด้วยกลยุทธ์และเป้าหมายที่แน่นอน เงื่อนไขหลักสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองคือการใช้กลยุทธ์และความสำเร็จของเป้าหมายดังกล่าว

ในกระบวนการเติบโตของแต่ละบุคคลความต้องการของเขาก็เปลี่ยนไปดังนั้นเป้าหมายและกลยุทธ์จึงได้รับการแก้ไข ยกตัวอย่างเช่นในวัยเด็กเป้าหมายหลักของแต่ละบุคคลคือการศึกษาและในเยาวชนเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเลือกอาชีพและการแก้ไขปัญหาของชีวิตส่วนตัวเริ่มที่จะชนะ หลังจากถึงกลยุทธ์แรกหรือขั้นตอนของการตระหนักรู้ในตนเองเมื่อบุคคลได้รับครอบครัวแล้วและตัดสินใจอาชีพของเขากลไกในการแก้ไขและเปลี่ยนกลยุทธ์และเป้าหมายเข้ามามีบทบาท ตัวอย่างเช่นหากความต้องการในการเติบโตของอาชีพเป็นที่พึงพอใจและบุคคลได้รับตำแหน่งที่เขากำลังติดตามเป้าหมายนี้ก็จะออกไปและกระบวนการปรับตัวให้เข้ากับตำแหน่งเพื่อนร่วมงาน ฯลฯ ก็เริ่มขึ้น สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นในความสัมพันธ์ในครอบครัว ทางเลือกของกลยุทธ์สำหรับการตระหนักรู้ในตนเองและการกำหนดเป้าหมายปัจจุบันคำนึงถึงประเภทอายุของหัวเรื่องตัวละครและความต้องการเร่งด่วนของเขา

การตระหนักรู้ในตนเองในชีวิตมีวิธีการเฉพาะและวิธีการใช้งานของตนเอง ทุกวันบุคคลจะเปิดเผยตัวเองในที่ทำงานงานอดิเรกและงานอดิเรก ฯลฯ อย่างไรก็ตามในวันนี้เครื่องมือสำคัญและสำคัญซึ่งศักยภาพของบุคคลทั้งหมดได้รับการเปิดเผยคือความคิดสร้างสรรค์ นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่ามีเพียงกิจกรรมที่สร้างสรรค์เท่านั้นที่บุคคลมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มากเกินไปโดยไม่ดำเนินการตามเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง กล่าวอีกนัยหนึ่งกิจกรรมที่สร้างสรรค์จะทำหน้าที่เป็นบทเรียนอาสาสมัครที่บุคคลนั้นพร้อมที่จะใช้ศักยภาพทั้งหมดของเขาความแข็งแกร่งทั้งหมดของเขาเพื่อแสดงความสามารถและศักยภาพของเขาเอง และคุณค่าสากลกลไกและความต้องการของมนุษย์ต่อไปนี้กระตุ้นให้เกิดความเพียรและงานที่ยาวนานในแต่ละบุคคล:

  • ต้องการการยอมรับในทีม
  • ในการพัฒนาความฉลาด;
  • ความปรารถนาที่จะมีครอบครัว
  • ปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในการเล่นกีฬาหรือพัฒนาร่างกาย
  • ความต้องการอาชีพที่ยอดเยี่ยมการเติบโตของอาชีพและการทำงานที่มีรายได้สูง
  • ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
  • ต้องการสถานะทางสังคม

กระบวนการของการสำนึกตน

เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองคือการพัฒนาตนเอง เนื่องจากความสำนึกในตนเองของบุคคลที่ประสบความสำเร็จแต่ละคนจำเป็นต้องมีคุณค่าทางศีลธรรมและจิตวิญญาณซึ่งเป็นรากฐานที่สำคัญของกระบวนการทางจิตวิญญาณและการปฏิบัติเช่นนั้น ยกตัวอย่างเช่นการตระหนักรู้ในตนเองของครูทำให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างยั่งยืนทางศีลธรรมความทะเยอทะยานในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาตนเองประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงของตัวเองในทิศทางของตัวเอง "ฉัน" - สมบูรณ์ซึ่งปรากฏภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอกและสาเหตุภายใน

การพัฒนาตนเองส่วนบุคคลนั้นเกี่ยวข้องกับชีวิตของแต่ละบุคคลซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริง นั่นคือเหตุผลที่มาตั้งแต่อายุของเด็กก่อนวัยเรียนจากช่วงเวลาที่เด็กเดี่ยวส่วนตัว "ฉัน" เขากลายเป็นเรื่องของกิจกรรมในชีวิตของเขาในขณะที่เขาเริ่มที่จะตั้งเป้าหมายเชื่อฟังความปรารถนาของตัวเองและเชื่อฟังแรงบันดาลใจ แต่ในเวลาเดียวกัน แรงจูงใจดังกล่าวจะต้องได้รับการปฐมนิเทศทางสังคมไม่เช่นนั้นจะส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพ

ในกระบวนการของการพัฒนาตนเองระดับของการตระหนักถึงตนเองของบุคลิกภาพนั้นแตกต่างกัน:

  • การปฏิเสธกิจกรรมเชิงรุกอย่างต่อเนื่องคือ บุคคลที่ไม่ต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทนี้ แต่ต้อง;
  • ความทะเยอทะยานสำหรับการหลีกเลี่ยงความสงบสุขจากการทำงานคือ บุคคลเลือกอาชีพอื่น
  • ประสิทธิภาพของกิจกรรมแรงงานตามรูปแบบหรือตามรูปแบบที่แน่นอนระดับนี้เรียกว่า passive
  • ความทะเยอทะยานของแต่ละบุคคลในการปรับปรุงองค์ประกอบของตัวเองของงานที่ดำเนินการ;
  • ความทะเยอทะยานของแต่ละบุคคลในการปรับปรุงงานต่อเนื่องของเขาหรือในกิจกรรมทั่วไประดับนี้เรียกว่าสร้างสรรค์หรือสร้างสรรค์

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างในระดับอื่น มันแสดงให้เห็นถึงระดับของการรับรู้ตนเองดังต่อไปนี้: การแสดงต่ำหรือดั้งเดิม, ปานกลางต่ำหรือการแสดงเดี่ยว, สูงปานกลางหรือระดับศูนย์รวมของบทบาทและการใช้บรรทัดฐานในสังคมที่มีองค์ประกอบของการเจริญเติบโตส่วนบุคคลระดับสูงหรือระดับของการรับรู้คุณค่า แต่ละระดับมีปัจจัยและอุปสรรคของตนเอง นี่คือการแสดงตนในแต่ละระดับของลักษณะทางจิตวิทยาที่หลากหลาย ยกตัวอย่างเช่นความแตกต่างทางเพศในระดับที่แตกต่างกันมีระดับความรุนแรงที่แตกต่างกัน (ถึงระดับสูงสุด - ในระดับต่ำถึงขั้นต่ำ - ที่ระดับสูงของการตระหนักรู้ตนเองในระดับสูงในพื้นที่หลักของชีวิต)

กระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองไม่ได้ทำหน้าที่เป็นความสำเร็จของ "อุดมคติ" ที่ได้รับการพัฒนาผ่านการเปิดเผย "ของศักยภาพทั้งหมด - มันเป็นกระบวนการสร้างและพัฒนา ตนเองอย่าง ไม่ จำกัด และไร้ขีด จำกัด ตลอดเส้นทางชีวิตของแต่ละบุคคล

ปัญหาการรับรู้ตนเอง

น่าเสียดายที่ทุกวันนี้ควรสังเกตว่าปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองยังคงมีการศึกษาและพัฒนาอย่างไม่ดีนักเนื่องจากไม่มีทฤษฎีแบบองค์รวมของการสำนึกตนเองในฐานะกระบวนการทางสังคม อย่างไรก็ตามเราสามารถแยกแยะปัญหาทั่วไปของการตระหนักรู้ในตนเองว่าบุคคลเผชิญในการเดินทางในชีวิตของเขา

ในวัยรุ่นวัยรุ่นทุกคนใฝ่ฝันที่จะเติบโตและกลายเป็นนักธุรกิจขนาดใหญ่หรือนักแสดงที่มีชื่อเสียง อย่างไรก็ตามชีวิตสังคมและแม้กระทั่งผู้ปกครองมักจะปรับตัวเองอยู่เสมอ ท้ายที่สุดสังคมสมัยใหม่ไม่ต้องการนักแสดงและนักธุรกิจจำนวนมาก สังคมสำหรับความก้าวหน้าและความเจริญรุ่งเรืองต้องการบุคคลที่เชี่ยวชาญในการทำงานเชี่ยวชาญบัญชีนักขับผู้ขาย ฯลฯ เนื่องจากความไม่ตรงกันระหว่างความต้องการและความเป็นจริงที่ไม่พึงประสงค์ปัญหาแรกของการตระหนักรู้ในตนเองนั้นเกิดขึ้น วัยรุ่นของเมื่อวานที่อาศัยอยู่ในความฝันต้องตัดสินใจเลือกงานที่เขาสนใจและอาชีพที่ทำกำไรได้ยาก ปัญหาที่สองคือความเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุและเลือกสาขาที่เหมาะสมที่สุดของกิจกรรมหลังจากสำเร็จการศึกษา บ่อยครั้งที่หลายคนไม่เข้าใจว่าพื้นที่ของการตระหนักรู้ในตนเองอาจแตกต่างกัน หากบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่กลายเป็นศัลยแพทย์มืออาชีพและไม่ใช่นักแสดงที่มีชื่อเสียงในขณะที่เขาใฝ่ฝันในฐานะที่เป็นเด็กนี่จะไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้จัดการเพื่อเติมเต็มศักยภาพในอาชีพของเขา พื้นที่ของการรับรู้ตนเองนั้นค่อนข้างกว้างขวางบุคคลสามารถตระหนักถึงตัวเองไม่เพียง แต่ในอาชีพ แต่ยังอยู่ในบทบาทของผู้ปกครองคู่สมรสหรือคู่สมรสในความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ

เพื่อที่จะแก้ปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองเราไม่ควรมุ่งไปที่การวางแผนชีวิตทั้งชีวิตในวัยรุ่น นอกจากนี้เมื่อความยากลำบากครั้งแรกปรากฏขึ้นคุณไม่จำเป็นต้องยอมแพ้เปลี่ยนแปลงหรือขายความฝันของคุณเพื่อเงินที่ดี

หลังจากพิจารณาจากกิจกรรมระดับมืออาชีพแล้วผู้เข้าร่วมการศึกษาต้องเผชิญกับปัญหาการตระหนักรู้ในตนเองดังต่อไปนี้ซึ่งประกอบไปด้วยการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของแรงงานและกิจกรรมมืออาชีพของเขา

วิธีการเข้าใจตนเอง

แต่ละคนพัฒนาสติปัญญาและการคิดทางวิญญาณแต่ละคนถามคำถามเกี่ยวกับวิธีการสำนึกตนในตนเอง คำถามที่คล้ายกันเกิดขึ้นในจิตสำนึกของเรื่องเนื่องจากความจริงที่ว่าเขาพยายามที่จะสนองความต้องการความปรารถนาความรู้สึกมีความสุข หากคุณไม่ตั้งคำถามเกี่ยวกับวิธีการตระหนักถึงตนเองเกี่ยวกับการเติบโตส่วนบุคคลบุคคลนั้นจะใช้ชีวิตอย่างไร้ค่าและสนองความต้องการพื้นฐานเท่านั้น มันไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นชีวิตเพราะชีวิตที่ปราศจากการพัฒนาตนเองและการรับรู้จะเป็นเพียงแค่การดำรงอยู่ ความสุขถูกเปิดเผยต่อบุคคลภายใต้เงื่อนไขที่ว่าเขาตระหนักถึงตัวเองเปิดความหมายของการเป็นเพื่อตัวเองชีวิตโดยอาชีพ

เพื่อที่จะตระหนักถึงวิธีการตระหนักรู้ในตนเองและความเข้าใจในวิธีการที่ซึ่งบุคคลในทรงกลมจะสามารถเปิดเผยตัวเองก่อนอื่นและตระหนักถึงตัวเองหนึ่งควรเข้าใจตัวเอง การเข้าใจตัวเองเป็นไปได้เฉพาะผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและในกิจกรรม จิตสำนึกของตัวเองค้นพบพรสวรรค์ของคุณเข้าใจจุดแข็งและคำนึงถึงจุดอ่อนของคุณคุณควรยอมรับบุคลิกภาพของตัวเองและรักมันอย่างที่มันเป็น ขั้นตอนที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเองจะเป็นการทำงานอย่างหนักในบุคลิกภาพของคุณและคุณสมบัติเชิงบวกทางจิตวิญญาณความสามารถความโน้มเอียงและความสามารถของคุณซึ่งจะต้องได้รับการพัฒนา สำหรับการตระหนักรู้ในตนเองจำเป็นต้องพัฒนาแนวทางคุณค่าในชีวิตแง่มุมที่โดดเด่นและหมวดหมู่ย่อย ควรกำหนดขอบเขตของกิจกรรมมืออาชีพเพื่อจิตวิญญาณและไม่คำนึงถึงสถานะทางสังคมหรือค่าจ้างจำนวนมาก การเลือกอาชีพที่คุณชื่นชอบควรเป็นลักษณะเด่นของแต่ละบุคคลและรายได้ควรอยู่ในระดับที่สอง ขั้นตอนพื้นฐานในการดำเนินการตามศักยภาพคือการกำหนดเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ ขั้นตอนต่อไปคือการพัฒนาผ่านการกระทำของศรัทธาในตัวเองและการบรรลุเป้าหมายที่ได้รับมอบหมาย กุญแจสำคัญในการบรรลุเป้าหมายคือความภักดีต่อความฝันของคุณมุ่งมั่นไปข้างหน้าเมื่อบรรลุผล สำหรับการตระหนักถึงตนเองแต่ละบุคคลจำเป็นต้องพัฒนาตนเองหรือมีความปรารถนาอันแรงกล้าและต้องการทำสิ่งที่เขารัก หากความคิดนั้นครอบงำอยู่ในหัวของแต่ละบุคคลว่าแม้จะมีความยากลำบากและอุปสรรคเขาจะติดตามงานที่เขาโปรดปรานอย่างสม่ำเสมอเราสามารถสรุปได้ว่าบุคคลนั้นใกล้เคียงกับการรับรู้ตนเองแล้ว ไม่จำเป็นต้องกลัวความผิดพลาดเพราะประสบการณ์เกิดในพวกเขา แต่คุณไม่ควรทำผิดพลาดพวกเขาใช้เวลาและความพยายามเท่านั้น นี่คือสูตรสำหรับการเติบโตส่วนบุคคล

นอกเหนือจากวิธีการที่ทำให้เกิดการตระหนักรู้ในตัวเองในตอนนี้ยังมีอีกหลายวิธี ท้ายที่สุดแล้วแต่ละคนติดตามเส้นทางของตัวเองตามความรู้สึกภายในของเขา ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานและความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องเพื่อบรรลุเป้าหมายจะเป็นประโยชน์ในการเลือกวิธีการตระหนักรู้ในตนเองของคุณ


ชม: 74 299

8 ความคิดเห็นเกี่ยวกับ“ การตระหนักรู้ในตนเอง”

  1. และในความคิดของฉันมันเป็นเชิงทฤษฎีฉันพยายามทำสิ่งต่าง ๆ มากมายตั้งแต่ผู้ประกาศทางโทรทัศน์ไปทำงานที่ธนาคารในฐานะรองผู้อำนวยการในขั้นตอนแรกที่ฉันชอบจริง ๆ แล้วก็น่าเบื่อ (ทุกอย่างเป็นที่รู้จักล่วงหน้าไม่มีการพัฒนา) หลังจากทำงานเป็นธนาคารมาหลายปีคุณไม่ต้องการเงินหรือสถานะใด ๆ จากนั้นคุณก็ไปที่ธุรกิจของคุณฉันรู้สึกเหนื่อยล้ามากขึ้นไปหาครอบครัวของฉันออกแบบอพาร์ทเมนต์ของฉันแล้วสร้างและออกแบบบ้านริมทะเลสาบสวนและอีกครั้ง ฉันรู้สึกหงุดหงิดด้วยความรู้สึกไม่พอใจฉันรู้สึกอย่างนั้น เกี่ยวกับฉันสามารถและควรทำอะไร แต่อะไร ใครจะเล่า จะเข้าใจสิ่งนี้ได้อย่างไร

    • Svetlana เพื่อเริ่มต้นจัดการกับค่าภายในของคุณ อะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับคุณในชีวิตนี้ โดยปกติแล้วจะเปิดออก 6-10 คะแนน กำหนดเป้าหมายที่ยอดเยี่ยมสำหรับค่าทั้งหมดของคุณและเริ่มก้าวไปสู่เป้าหมายของคุณ กระบวนการนี้จะง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นเพราะคุณจะรู้ว่ามันมีความสำคัญสำหรับคุณและคุณกำลังก้าวไปสู่เป้าหมายของคุณไม่ใช่สิ่งที่ถูกกำหนดจากภายนอก ขอให้โชคดี

  2. ขอบคุณค่ะ ข้อมูลที่มีประโยชน์มากสำหรับฉัน ☺

  3. บทความที่ดี เฉพาะตอนนี้คำถามที่เกิดขึ้นหลังจากอ่านมัน ฉันชอบภาพวาดศิลปะภาพวาดที่น่าสนใจ แต่ญาติบอกว่าคุณต้องการพรสวรรค์
    แต่ถ้าฉันวาดเพื่อสร้างวรรณกรรมและวาดภาพแล้วจะหางานทำอย่างไรถ้ามีการแข่งขันสูง

    • สวัสดียูริ การปรากฏตัวของความสามารถไม่ได้กำหนดความสำเร็จของบุคคลในพื้นที่เฉพาะเสมอไป สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือตำแหน่งที่กระฉับกระเฉงของบุคลิกภาพนั้นมีแนวโน้มที่จะมีความมั่นคงและแน่วแน่ในกิจกรรมบางอย่าง
      เริ่มแรกคุณสามารถทำสิ่งที่จะทำให้คุณมีรายได้เป็นเงินสดและในเวลาเดียวกันก็ทุ่มเทเวลาว่างทั้งหมดให้กับธุรกิจที่คุณชื่นชอบ เมื่อเวลาผ่านไปคุณจะมีแฟนงานของคุณ ยิ่งมีคนค้นพบงานอดิเรกของคุณมากเท่าไหร่โอกาสที่จะได้รับข้อเสนอโครงการที่จะทำให้คุณสนใจและทำให้คุณมีความเป็นอยู่ที่ดีและมีความพึงพอใจทางศีลธรรมในอนาคต

      • สวัสดี) ฉันจำได้ว่าคำพูดที่ว่าการทำงานอย่างหนักแทนที่ความสามารถในหลาย ๆ ด้าน

    • ยูริไม่ต้องกังวลกับการแข่งขัน - นี่คือแมลงสาบในหัวและไม่มีอะไรเพิ่มเติม ทำบล็อกของคุณและเขียนบทความในหัวข้อที่คุณเข้าใจ ได้รับประสบการณ์ผู้คนจะอ่านคุณนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด

  4. ขอบคุณมากสำหรับบทความ! ฉันสนใจในเรื่องของการตระหนักรู้ในตนเองเป็นอย่างมากดังนั้นตอนนี้ฉันจึงสร้างชมรมทดลองสำหรับผู้หญิง ตัวเองต้องเผชิญกับปัญหาของการตระหนักรู้ในตนเองทางสังคมดังนั้นฉันจึงต้องการสื่อสารกับผู้หญิงที่กำลังมองหาวิธีการทำให้ตนเองเป็นจริง

แสดงความคิดเห็นหรือถามคำถามกับผู้เชี่ยวชาญ

คำขอใหญ่สำหรับทุกคนที่ถามคำถาม: ก่อนอื่นให้อ่านความคิดเห็นทั้งหมดเนื่องจากเป็นไปได้มากที่สุดตามสถานการณ์ของคุณหรือที่คล้ายกันมีคำถามอยู่แล้วและคำตอบที่เกี่ยวข้องของผู้เชี่ยวชาญ คำถามที่มีการสะกดและข้อผิดพลาดจำนวนมากโดยไม่มีช่องว่างเครื่องหมายวรรคตอน ฯลฯ จะไม่ถูกนำมาพิจารณา! หากคุณต้องการคำตอบให้ใช้ปัญหาในการเขียนอย่างถูกต้อง